МЕНЕДЖМЕНТ ПЕДАГОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ У ЗАКЛАДАХ ОСВІТИ В УМОВАХ ВОЄННОГО СТАНУ

Анотація

Дана стаття присвячена дослідженням факторів та проблеми реалізації педагогічного менеджменту в умовах військового стану (ВС), яка зумовлена необхідністю управлінської підсистеми закладу забезпечити якість освіти на рівні вітчизняних та міжнародних освітніх стандартів. Здійснення та організація освітнього процесу в умовах військового стану набуває особливого значення, оскільки залежить від без пекової ситуації та різних факторів, серед яких є і компетентнісний. Він є одним із основних, оскільки характеризує готовність працівників освітніх закладів до управління у надзвичайних ситуаціях ВС. Тому дослідження аспектів управління закладами освіти в умовах військового стану (ВС) є необхідним і своєчасним. Проведено розмежування факторів на рівні функціонування освітнього процесу, на які впливають і зовнішні й внутрішні чинники. Врахування зазначених чинників може покращувати розвиток закладу освіти, й якість освітнього процесу та сприяти відкриттю нових можливостей. Також зазначені зовнішні чинники можуть блокувати можливості, зокрема, збільшення або зменшення фінансового забезпечення закладу освіти, що у подальшому може вплинути на якість освітнього процесу тощо. Визначено Державні стандарти та нормативно-правові документи, які визначають мету та принципи управління освітнім процесом в закладах освіти та дають загальну характеристику змісту освіти, пояснюють вимоги до результатів навчання та орієнтири для застосування їхнього оцінювання.