ПЕРСОНАЛЬНИЙ РОЗВИТОК МЕНЕДЖЕРА В КОНТЕКСТІ ІДЕЙНОЇ КРИЗИ УПРАВЛІНСЬКИХ КОНЦЕПЦІЙ
DOI:
https://doi.org/10.32999/ksu2307-8030/2021-43-10Ключові слова:
персональний розвиток, професійний розвиток, управлінські концепції, ціннісні орієнтириАнотація
У статті здійснюється пошук ефективних факторів впливу на персональний розвиток менеджерів в умовах ідейної кризи сталих управлінських концепцій. У дослідженні виявлено, що життєвий цикл ефекту від тренінгів, які проводять різні бізнес-школи, в середньому мають тривалість до 4 місяців. Виявлено, що чинниками тривалого впливу на персональний і професійний розвиток менеджера можуть бути високий ступінь відповідальності, притаманний особистості (спадкоємний та як виховний результат), почуття внутрішнього задоволення від рішення більш складних задач; добросовісність; згуртованість; доброзичливе робоче середовище; співучасть, вірність і традиції; залученість; наставництво як внутрішня потреба; задоволення від отримання досвіду вирішення складних ситуацій потреба в турботі і відповідальності за власну сім’ю, колектив. Встановлено, що ці фактори неможливо виховати або змусити притримуватися відповідних принципів. Втім їх можна помітити, розвивати, підтримувати, умотивовувати, а головне – поставити їх наріжним камінням в орієнтирах персонального і професійного розвитку особистості.
Посилання
Ilyin V.V. (2017) Ukrayina v paradygmi finansovo-ekonomichnyx vyklykiv cyvilizaciyi. Cyvilizacijnyj vybir Ukrayiny i socialnyj progres. S. 108–134.
Karuzo D., Selovej P. (2017) Emocijnyj intelekt kerivnyka. Kyiv: Samit-knyga, 296 p.
Peredalo X.S. (2020) Rol emocijnogo intelektu u systemi osnovnyx kompetencij menedzhera. Menedzhment ta pidpryyemnycztvo v Ukrayini: etapy stanovlennya ta problemy rozvytku. Vyp. 2, no 2. S. 63–68.
Gaczko A.F., Smigunova O.V. (2016) Emocijnyj intelekt yak strategichnyj vazhil liderstva. Visnyk Xarkivskogo nacionalnogo texnichnogo universytetu silskogo gospodarstva imeni Petra Vasylenka. Vyp. 177. S. 61-67. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vkhdtusg_2016_177_10
Bradberry T., Greaves J. Emotional Intelligence 2.0. San Diego, United States: Talent Smart. 2016. 280 p.
Goulman D. Emocijnyj intelekt. Xarkiv. 2018. Vivat. 512 p.
Godin S. Whatcha Gonna Do With That Duck?: And Other Provocations, 2006-2012. Penguin; 1st edition. 2013. 570 p.
Seymour J. The Complete Book of Self-Sufficiency. Dorling Kindersley. 2019. 408 p.
Shevchuk O.M. (2018) Samovyxovannya i samoregulyaciya osobystosti. Uman: Vizavi. 147 p.
Chajka G.L. (2014) Samomenedzhment menedzhera: Navch. posib. Kyiv: Znannya. 422 p.
Byelyayeva N.V. (2015) Formuvannya profesijno-etychnyx yakostej majbutnix menedzheriv. Poltava. 267 p.
Garaedagy D. (2010) Systemnoe myshlenye. Kak upravlyat xaosom y slozhnymy processamy. Platforma dlya modelyrovanyya arxytektury byznesa. Mynsk: Grevczov Buks. 480 p.
O'Konor Dzh., Makdermott I. (2018) Systemne myslennya. Poshuk neordynarnyx tvorchyx rishen. Kyiv: Nash format. 240 p.
Pochepczov G.G. (2012) Kontrol nad rozumom. Kyiv: Kyevo-Mogylyanska Akademiya. 349 p.
The Principles of scientific management by Frederick Winslow Taylor, m.e., sc.d. 1911. URL: https://wwnorton.com/college/history/america-essential-learning/docs/FWTaylor-Scientific_Mgmt-1911.pdf
Shostrom E. (2008) Chelovek-manypulyator. Vnutrennee puteshestvye ot manypulyacyy k aktualyzacyy = Man, the Manipulator: The Inner Jorney from Manipulation to Actualization. Moskva: Aprel-Press, Psyxoterapyya, 192 p.
Nedyakyn M. (2018) Yskrennyj servys. Moskva: Mann, Ivanov i Ferber. 192 p.
Molod Ukrayiny-2015: rezultaty sociologichnogo doslidzhennya GFK Yukrejn / I.Volosevych, S.Gerasymchuk ta in. Kyiv: Ministerstvo molodi ta sportu Ukrayiny. 2015. 88 p.
Ushhapovska K. Moralna degradaciya suchasnoyi molodi. Naukovi zapysky. Seriya «Kulturologiya». Vyp. 12. p. 138.
Joel Stein. Me Me Me generation. URL: http://time.com/247/millennials-the-me-me-me-generation/
New Economics Foundation (NEF). URL: https://neweconomics.org/about/our-missions
World economic forum. URL: https://www.weforum.org/reports/the-global-competitiveness-report-2020
Older G., Xezer B. (2001) NLP. Polnoe praktycheskoe rukovodstvo. Kyiv: Gelyos. Sofyya. 384 p.
Molden D. (2009) Menedzhment y mogushhestvo NLP. Kak opredelyt konkurentov s pomoshhyu nejrolyngvystycheskogo programmyrovanyya. Moskva: OOO «Y.D. Vylyams». 357 p.
Bolshoj ynformacyonnyj vzryv. URL: http://expert.ru/russian_reporter/2017/02/bolshoj--informatsionnyij-vzryiv/
Rajs E., Traut Dzh. (2000) Marketyngovye vojny / El Rajs, Dzhek Traut. Spb: Pyter, p. 15.
Selye H. Stress without distress. Philadelphia, PA: J.B. Lippincott Co. 1974. 140 p.
Ільїн В.В. Україна в парадигмі фінансово-економічних викликів цивілізації. Цивілізаційний вибір України і соціальний прогрес. 2017. С. 108–134.
Карузо Д., Селовей П. Емоційний інтелект керівника. Київ : Саміт-книга, 2017. 296 с.
Передало Х.С. Роль емоційного інтелекту у системі основних компетенцій менеджера. Менеджмент та підприємництво в Україні: етапи становлення та проблеми розвитку. 2020. Вип. 2, №2. С. 63–68.
Гацько А.Ф., Смігунова О.В. Емоційний інтелект як стратегічний важіль лідерства. Вісник Харківського національного технічного університету сільського господарства імені Петра Василенка. 2016. Вип. 177. С. 61–67. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vkhdtusg_2016_177_10
Bradberry T., Greaves J. Emotional Intelligence 2.0. San Diego, United States: TalentSmart. 2016. 280 p.
Гоулман Д. Емоційний інтелект. Харків : Віват, 2018. 512 с.
Godin S. Whatcha Gonna Do With That Duck?: And Other Provocations, 2006-2012. Penguin; 1st edition. 2013. 570 p.
Seymour J. The Complete Book of Self-Sufficiency. Dorling Kindersley. 2019. 408 p.
Шевчук О.М. Самовиховання і саморегуляція особистості. Умань : Візаві, 2018. 147 с.
Чайка Г.Л. Самоменеджмент менеджера : Навч. посіб. Київ : Знання, 2014. 422 с.
Бєляєва Н.В. Формування професійно-етичних якостей майбутніх менеджерів. Полтава, 2015. 267 с.
Гараедаги Д. Системное мышление. Как управлять хаосом и сложными процессами. Платформа для моделирования архитектуры бизнеса. Минск : Гревцов Букс, 2010. 480 с.
О'Конор Дж., Макдермотт І. Системне мислення. Пошук неординарних творчих рішень. Київ : Наш формат, 2018. 240 с.
Почепцов Г.Г. Контроль над розумом. Київ : Києво-Могилянська Академія, 2012. 349 с.
The Principles of scientific management by Frederick Winslow Taylor, m.e., sc.d. 1911. URL: https://wwnorton.com/college/history/america-essential-learning/docs/FWTaylor-Scientific_Mgmt-1911.pdf
Шостром Э. Человек-манипулятор. Внутреннее путешествие от манипуляции к актуализации = Man, the Manipulator: The Inner Jorney from Manipulation to Actualization. Москва : Апрель-Пресс, Психотерапия, 2008. 192 с.
Недякин М. Искренний сервис. Москва : Манн, Іванов і Фербер, 2018. 192 с.
Волосевич І., Герасимчук С. та ін. Молодь України-2015: результати соціологічного дослідження ГФК Юкрейн. Київ : Міністерство молоді та спорту України, 2015. 88 с.
Ущаповська К. Моральна деградація сучасної молоді. Наукові записки. Серія «Культурологія». Вип. 12. С. 138.
Joel Stein. Me Me Me generation. URL: http://time.com/247/millennials-the-me-me-me-generation/
New Economics Foundation (NEF). URL: https://neweconomics.org/about/our-missions
World economic forum. URL: https://www.weforum.org/reports/the-global-competitiveness-report-2020
Олдер Г., Хезер Б.NLP. Полное практическое руководство. Киев : Гелиос. София, 2001. 384 с.
Молден Д. Менеджмент и могущество НЛП. Как определить конкурентов с помощью нейролингвистического программирования. Москва : ООО «И.Д. Вильямс», 2009. 357 с.
Большой информационный взрыв. URL: http://expert.ru/russian_reporter/2017/02/bolshoj--informatsionnyij-vzryiv/
Райс Е., Траут Дж. Маркетинговые войны. Санкт-Петербург : Питер, 2000. С. 15.
Selye H.. Stress without distress. Philadelphia, PA: J.B. Lippincott Co. 1974. 140 p.
