РОЗВИТОК ВИЩОЇ ОСВІТИ В УКРАЇНІ ЧЕРЕЗ ПРИЗМУ ВИКЛИКІВ НАЦІОНАЛЬНІЙ БЕЗПЕЦІ
Ключові слова:
виклики, вища освіта, університети, безпека, стратегія, реформи
Анотація
У статті досліджено виклики, які визначають розвиток системи освіти у сучасних умовах. Узагальнення наявних викликів у розрізі класифікаційних ознак дає змогу визначити найбільш суттєві та провести їх більш глибоке дослідження. Серед іншого розкрито природу впливу глобальних, макроекономічних, демографічних, соціальних викликів як у розрізі загальних тенденцій, так і у контексті кількісно-якісних характеристик. За результатами дослідження сучасних умов розвитку освіти визначено принципові відмінності ролі університетів в Україні та в інших країнах світу. Наведені результати можуть бути взяті за основу для розроблення змісту та кількісних показників стратегії розвитку освіти у контексті підвищення національної безпеки країни.
Посилання
1. Андрущенко В. Вища освіта в контексті глобалізації. Дзеркало тижня. 2002. URL https://dt.ua/EDUCATION/vischa_osvita_v_konteksti_globalizatsiyi.html.
2. Карпов А. Современный университет как драйвер экономического роста модели и миссии / А.Карпов // Вопросы экономики. 2017. №3. С.58–76.
3. Касич А.О. Модернізація економіки України в умовах глобалізаційних викликів: монографія / А.О. Касич. Кременчук: Кременчуцька міська друкарня, 2018. 240 с.
4. Касич А.О. Оцінка соціально-економічних втрат системи освіти України в умовах зовнішньої агресії / А.О.Касич // Науковий вісник Херсонського державного університету. Серія «Економічні науки». 2017. Випуск 25. Частина 2. С. 105–109.
5. Касич А.О. Сутність та характеристики поняття «економічна безпека вищих навчальних закладів» / А.О.Касич // Вісник Київського національного університету технологій та дизайну. 2017. № 2(109). С. 22–28.
6. Офіційний сайт Державної служби статистики України URL: http: //www.ukrstat.gov.ua
7. Пахомова Л. Ф. Модели процветания (Сингапур, Малайзия, Таиланд, Индонезия). – М.: Институт востоковедения РАН, 2007. 256 с.
8. Репко М., Руда Ю. Освіта по-українськи: 129 мільярдів марнотратство чи інвестиція? URL https://www.epravda.com.ua/publications/2017/02/15/620955/.
9. Global Flow of Tertiary-Level Students URL: http://uis.unesco.org/en/uis-student-flow
10. Kasych A.O. Conceptual provisions of development of Ukrainian national innovation system / Kasych A.O., Vochozka M. // Науковий вісник Полісся. 2017. № 2 (10), Ч. 2. С. 16–23.
11. Number of international students. URL: https://www.statista.com/statistics/233880/international-students-in-the-us-by-country-of-origin/
12. Schneider, М. Higher Education Pays: Measuring the Economic Security of Florida’s Postsecondary Graduates. URL: http://onestop.fiu.edu/Registrar/Higher_Education_Pays_Measuring_the_Economic_Security_of_Floridas_Postsecondary_Graduates.pdf
13. Thorens J. (1996). Role and mission of the University at the dawn of the 21st century. Higher Education Policy, Vol. 9, No. 4, pp. 267–275.
14. Husen, Torsten The Role of the University: A Global Perspective. United Nations University, 1994, р. 234.
15. World University Rankings. URL: https://www.timeshighereducation.com/world-university-rankings/2017/
2. Карпов А. Современный университет как драйвер экономического роста модели и миссии / А.Карпов // Вопросы экономики. 2017. №3. С.58–76.
3. Касич А.О. Модернізація економіки України в умовах глобалізаційних викликів: монографія / А.О. Касич. Кременчук: Кременчуцька міська друкарня, 2018. 240 с.
4. Касич А.О. Оцінка соціально-економічних втрат системи освіти України в умовах зовнішньої агресії / А.О.Касич // Науковий вісник Херсонського державного університету. Серія «Економічні науки». 2017. Випуск 25. Частина 2. С. 105–109.
5. Касич А.О. Сутність та характеристики поняття «економічна безпека вищих навчальних закладів» / А.О.Касич // Вісник Київського національного університету технологій та дизайну. 2017. № 2(109). С. 22–28.
6. Офіційний сайт Державної служби статистики України URL: http: //www.ukrstat.gov.ua
7. Пахомова Л. Ф. Модели процветания (Сингапур, Малайзия, Таиланд, Индонезия). – М.: Институт востоковедения РАН, 2007. 256 с.
8. Репко М., Руда Ю. Освіта по-українськи: 129 мільярдів марнотратство чи інвестиція? URL https://www.epravda.com.ua/publications/2017/02/15/620955/.
9. Global Flow of Tertiary-Level Students URL: http://uis.unesco.org/en/uis-student-flow
10. Kasych A.O. Conceptual provisions of development of Ukrainian national innovation system / Kasych A.O., Vochozka M. // Науковий вісник Полісся. 2017. № 2 (10), Ч. 2. С. 16–23.
11. Number of international students. URL: https://www.statista.com/statistics/233880/international-students-in-the-us-by-country-of-origin/
12. Schneider, М. Higher Education Pays: Measuring the Economic Security of Florida’s Postsecondary Graduates. URL: http://onestop.fiu.edu/Registrar/Higher_Education_Pays_Measuring_the_Economic_Security_of_Floridas_Postsecondary_Graduates.pdf
13. Thorens J. (1996). Role and mission of the University at the dawn of the 21st century. Higher Education Policy, Vol. 9, No. 4, pp. 267–275.
14. Husen, Torsten The Role of the University: A Global Perspective. United Nations University, 1994, р. 234.
15. World University Rankings. URL: https://www.timeshighereducation.com/world-university-rankings/2017/
Опубліковано
2019-05-28
Сторінки
29-35
Розділ
СЕКЦІЯ 3 ЕКОНОМІКА ТА УПРАВЛІННЯ НАЦІОНАЛЬНИМ ГОСПОДАРСТВОМ
