МЕТОДИКА ВИКЛАДАННЯ ФІНАНСОВИХ ДИСЦИПЛІН
DOI:
https://doi.org/10.32999/ksu2307-8030/2019-33-37Ключові слова:
метод, методичний прийом, фінансова дисципліна, освітній процес, система освіти, мотиваціяАнотація
Стаття присвячена дослідженню значення, а також обґрунтуванню необхідності існування специфічного підходу до вивчення фінансових дисциплін у вищих навчальних закладах. Здійснено аналіз динаміки рівня місячної заробітної плати працівників різних галузей та кількості закладів освіти ІІІ-ІV рівнів акредитації в Україні упродовж 2014-2018 років. Представлено основні положення методики викладання фінансових дисциплін. Сформовано систему методів їх викладання. Визначено необхідність використання в освітньому процесі низки інноваційних технологій. Поетапно структуровано механізм системи фінансово-економічної освіти. Представлено результати анкетування викладачів щодо вибору певного методу викладання, що дало змогу встановити високу якість наданих освітніх послуг та відповідальне ставлення до виконуваної викладачами роботи.
